Es mostren els missatges amb l'etiqueta de comentaris febrer. Mostrar tots els missatges
Es mostren els missatges amb l'etiqueta de comentaris febrer. Mostrar tots els missatges

divendres, 1 de març del 2019

Resum dels acords dels Consells Escolars ordinari i extraordinari CEIP Herrero de 12.02.2019 i del Consell Escolar Ordinari de 26.02.2019


Consell Escolar ordinari 12.02.2019
Aula de música
19h

ORDRE DEL DIA:

1. Aprovació, si escau, dels esborranys de les actes de les sessions anteriors.
2. Aprovació de la gestió econòmica del 2018.
3. Aprovació del pressupost del 2019.
4. Aportacions de la comissió de menjador, convivència, pedagògica i manteniment.
5. Precs i preguntes.

1. Aprovació, si escau, dels esborranys de les actes de les sessions anteriors.

Lectura i aprovació de les actes dels consells escolars anteriors: 6.11.2018, 11.12.2018 i 14.01.2019.

2. Aprovació de la gestió econòmica del 2018.

La direcció informa al consell escolar de la gestió económica de 2018 que es resumeix en uns ingressos de 218.000 euros, unes despeses de 197.000 euros i un remanent acumulat de 2017 de 81.000 euros. El saldo final de 2018 és de 95.000 euros.

El consell escolar aprova la gestió económica de 2018.

També s’informa al consell escolar que ja s’han ingressat els deutes que hi havia dels últims mesos de 2018 des de l’ajuntament i des de la conselleria d’educació.

3. Aprovació del pressupost del 2019.

La direcció informa al consell escolar d’un pressupost d’ingressos i despeses per al 2019 d’uns 302.000 euros (207.000 euros + 95.000 euros, saldo 2018).

4. Aportacions de la comissió de menjador, convivència, pedagògica i manteniment.

La direcció informa al consell escolar de les conclusions de les diverses comissions del Consell Escolar:

COMISSIÓ DE MENJADOR
  • Es valora positivament la domiciliació dels rebuts del menjador.
  • S’informa de la compra de dos radiadors per al menjador.
  • S’informa del seguiment de les activitats del menjador amb la seua coordinadora, Ainhoa.
  • S’informa que hi ha una mitjana de 190/195 assistents als menjadors. 160 són alumnes de primària i la resta són d’infantil (18 INF3, 17 INF4 i 14 INF5) encara que la xifra varia lleugerament diàriament. N’hi ha un increment destacable d’alumnat d’infantil 3 anys i n’hi ha 103 alumnes becats.
  • Es comenta que per al curs que ve, si es reubica l’escola en un altre lloc, caldria tindre en compte que s’haurà de triar una empresa de catering, ja que no hi haurà cuina pròpia. Tot dependrà si es realitza la reubicació durant aquest estiu o no.

COMISSIÓ PEDAGÒGICA

S’informa als membres del consell escolar que professorat del centre ha realitzat una visita a un centre escolar que treballa per ambients. També s’informa que s’està treballant amb la idea d’anar suprimint els llibres de text i que es treballe per projectes en totes les assignatures. S’ha iniciat amb la matèria de matemàtiques.

També s’ha informat als membres del consell que es realitzen desdoblaments en anglès i en informàtica i que es realitzen tasques de suport amb tallers d’escriptura.

També s’informa als membres del consell que en el pròxim arranjament escolar l’escola, continuant amb l’eliminació d’una línia a l’escola, només quedaran amb 2 línies 4t, 5é i 6é.

COMISSIÓ MANTENIMENT

S’informa als membres del consell escolar que no hi ha cap novetat i es suposa que tot va endavant amb les licitacions del projecte i la posterior de les obres. Una qüestió important i en la qual estem tots d’acord és que s’hauria de saber quan es farà el trasllat i la reubicació abans de la preinscripció per al curs 2019/2020, per tal d’informar a les famílies que volen accedir a la nostra escola.

COMISSIÓ DE CONVIVÈNCIA

La direcció ha informat als membres del consell escolar de la reunió de la comissió de convivència.

COMISSIÓ ECONÒMICA

Ja s’havia informat amb anterioritat en la gestió econòmica de 2018 i en la presentació del pressupost per a 2019.

5. Precs i preguntes.

No hi ha precs ni preguntes.


Consell Escolar extraordinari 12.02.2019
Aula de música
19:45 h

ORDRE DEL DIA:

1. Festa de fi de curs.

A proposta de l’AMPA es va convocar aquest consell escolar extraordinari amb la idea de canviar el concepte de Festa de fi de curs i convertir-la en una festa de l’escola i no en una festa de l’AMPA. D’una banda, perquè siga una festa integradora, participativa, educativa i divertida de totes les famílies i mestres. I d’altra, perquè cap família haja de pagar per accedir a la festa i gaudir. La direcció de l’escola va acollir la idea de forma positiva però va recordar que només podrà col·laborar en les despeses de la festa per a aquelles activitats que es puguen considerar educatives. 

Per part de les mares i pares considerem que cal iniciar pronte els contactes amb una reunió i la creació d’una comissió AMPA/Direcció que comence a planificar la festa.

Consell Escolar ordinari 26.02.2019
Aula de música
19h


ORDRE DEL DIA 

1. Arranjament escolar 2019/2020 

Seguint la tendència de supressió d’una línia (la rehabilitació de l’escola no permetrà més d’una) en l’arranjament previst per al curs vinent l’escola Herrero perd un tutor/tutora.


El número d’unitats de l’escola quedaria així: Inf3 1, Inf4 1, Inf5 1, Pri1 1, Pri2 1, Pri3 1, Pri4 2, Pri5 2, Pri6 2.

Es comenta que no apareix l'aula de 2 anys que es va demanar per al curs que ve i s’acorda realitzar un escrit demanant explicacions i que es comence el curs 2019/2020 en la nova ubicació, encara que la reforma s’inicie uns mesos més endavant. D’aquesta forma també es podria iniciar també l’escolarització de l’alumnat de 2 anys.

divendres, 9 de febrer del 2018

Resum del Consell Escolar Extraordinari del CEIP Herrero - 6.02.2018


06.02.2018
Aula de Música
19:00 h

ORDRE DEL DIA:
  • Votació del consell sobre la proposta d’adopció del pla específic d’organització de la jornada escolar.
Abans de la votació el cap d’estudis del CEIP Herrero va realitzar una breu explicació dels canvis que s’han realitzat en el projecte de jornada continuada per tal d’adaptar-lo a les últimes resolucions de la Conselleria d’Educació. Després el representant de l’AMPA va llegir el document redactat pel GRUP DE TREBALL SOBRE JORNADA CONTINUADA Aportacions als documents sobre JC. 6.02.2018, per explicar el seu vot negatiu i va lliurar l’escrit perquè puga ser adjuntat a l’acta del dia del Consell.

El resultat de la votació va ser de 12 vots a favor i de 8 en contra. Aquest resultat no va ser suficient per a aprovar la proposta perquè no es va arribar als ⅔ necessaris del total de membres del Consell.

divendres, 17 de febrer del 2017

Resum dels temes tractats en la reunió del Consell Escolar del CEIP Herrero - 14/02/2017


Reunió del Consell Escolar.
14 de febrer de 2017
19 h
Aula de música de l'escola Herrero.

  • LECTURA I APROVACIÓ DE L'ACTA ANTERIOR
L’acta de la reunió anterior no es va aprovar perquè les mares i pares del Consell van demanar la seua modificació afegint algun detall que considerem important: els 2 vots delegats, el vot nul (que va ser una abstènció) i l’intent de telefonar a un membre del Consell perquè participara en la votació a través del telèfon.
  • BALANÇ ECONÒMIC 2016
Saldo a 31 desembre de 2015: 102.520 €

Ingressos 2016: 250.056 €
Despeses 2016: 226. 839 €
Saldo a 31 de desembre de 2016: 125.737€
  • PRESSUPOST 2017
Saldo 2016: 125.737€
Ingressos: 324.737€
Despeses: 324.737€

En el pressupost per a 2017, entre altres partides, està previst adquirir i/o instal·lar:
  1. 5 ordinadors + 5 projectors + 9 pantalles. De forma que hi haurà 1 classe de cada nivell amb canó i projector.
  2. Ventiladors per a totes les aules.
  3. 300 €/aula per a material d’aula.
  4. A proposta de les mares i pares s’aprova demanar pressupost per a instal·lar un rètol a la façana (substituint el del xaflant) amb el logo de més de 100 anys fent escola.
  5. Les mares i pares també sol·liciten que almenys es plante un arbre al pati. La direcció ens informa que ho plantejaran al claustre a vore què opina.
  • PRECS I PREGUNTES
-Les mares i pares van preguntar sobre si hi ha notícies de la reforma del menjador. L’equip directiu informen al consell escolar que durant e mes de gener dos tècnics de la conselleria van estar tot un dia a l’escola, parlant amb el personal de cuina i van informar que la reforma de la cuina va endavant. Les mares i pares proposem fer un seguiment de les obres i demanar una reunió amb els responsables de les obres (Conselleria) per tal de informar-nos dels detalls i que no passe el que desgraciadament va ocòrrer el curs passat: que no es va fer la reforma.

-Les mares i pares del consell escolar manifestaren a l’equip directiu la seua disconformitat per la nota informativa que des de la direcció es va repartir a totes les famílies. Considerem que la nota informativa contenia, a més d’informació, valoracions dels resultats que no eren adequades i podien provocar enfrontaments i divisions dins de la comunitat escolar.

-Les mares i pares del consell escolar sol·liciten a l’equip directiu que traslladen al claustre la necessitat d’un pla de pati escolar que organitze el joc i que permeta un ús adequat, divers i per part de tot l’alumnat de les instal·lacions a l’aire lliure. El nostre pati és limitat en espai i instal·lacions i per això, encara més, pensem que necessita organització.

-El representant de l’AMPA demana a l'equip directiu que trasllade al claustre la voluntat de la junta de posar-se a treballar el més pronte possible per a millorar conjuntament el projecte de jornada escolar del CEIP HERRERO i aconseguir un projecte de jornada escolar de tota la comunitat escolar.

dijous, 9 de febrer del 2017

Resum de les dues reunions i l'assemblea extraordinària de l'AMPA - 1 de febrer de 2017

A continuació us informem sobre les dues reunions i l'assemblea extraordinària que van tindre lloc el dimecres 1 de febrer de 2017.

RESUM DE LA REUNIÓ ENTRE L'EQUIP DIRECTIU, INSPECCIÓ EDUCATIVA I L'AMPA escola Herrero.
Dimecres 1 de febrer de 2017. 11.30 h

A proposta de la Inspecció Educativa i després de la reunió del 10 de novembre de 2016, el dimecres 1 de febrer va tindre lloc una reunió entre l'equip directiu (directora en funcions i secretaria), la inspecció educativa (inspectora corresponent del centre i cap d'inspecció) i l'AMPA (president i un vocal) per a tractar de millorar la comunicació,  la fluïdesa i l'enteniment entre l'equip de direcció i l'AMPA.

La reunió va durar un hora i mitja i en la qual cadascú va exposar el seu punt de vista: l'equip directiu no veu cap problema d'incomunicació i troba la relació normal i cordial; l'AMPA opina que sempre ens hem reunit a petició de l'associació i amb un ordre del dia conformat per temes exclusivament proposats per nosaltres. L'AMPA també considera que és necessària més implicació i presència de l'equip directiu en les activitats que organitza l'escola fora de l'horari lectiu, ja siguen coordinades per l'AMPA o no.

A proposta de la inspecció s'ha acordat realitzar reunions mensuals entre l'equip directiu i l'AMPA i els temes de l'ordre del dia seran a proposta de tots i consensuats. Per la nostra part intentarem mantindre la primera reunió de 2017 durant el mes de febrer.

Durant la reunió també va haver temps també per a debatre sobre l'oportunitat i idoneïtat de la nota informativa que l'equip directiu va distribuir després del Consell Escolar del dia 24 de gener. L'AMPA considera que la nota informativa que es va repartir a totes les famílies el divendres 27 de gener, no ere només informativa i en ella s'acusava i responsabilitzava als membres del Consell Escolar que van votar NO al projecte de jornada escolar. Pensem que la democràcia implica respectar les decisions que es prenen en un òrgan de govern del centre i no lamentar els seus resultats. La inspecció educativa també va considerar poc adequada la nota informativa.

RESUM DE LA REUNIÓ ENTRE L'AMPA escola Herrero i Xavi Bixquert, mestre d'Educació Física del centre i membre de la comissió que ha redactat el Projecte de Jornada Continua.

Dimecres 1 de febrer de 2017. 19 h

A petició de Xavi Bixquert, una representació de la junta de l'AMPA es va reunir amb ell per a presentar-se com a nou mestre d'EF de l'escola Herrero i poder aclarir alguns malentesos que han circulat per les xarxes socials relacionats amb el projecte de jornada continua.
La reunió també va servir perquè Xavi, en nom de la comissió organitzadora, demanés a l'AMPA col·laboració durant la Setmana Cultural del CEIP Herrero. L'AMPA, com en altres ocasions, participarà en la recollida de llibres i en la classificació per a la posterior activitat d'intercanvi que es realitza cada any durant la setmana cultural.

RESUM DE L'ASSEMBLEA EXTRAORDINÀRIA DE L'AMPA escola Herrero

Dimecres 1 de febrer de 2017. 19:30 h

El motiu de d'aquesta assemblea extraordinària ere explicar als socis de l'AMPA la posició que va tindre la nostra associació en la reunió del Consell Escolar on es va votar si continuava el procés de canvi de jornada escolar o no.

Des del primer moment que l'AMPA va tindre notícies sobre la possibilitat de canviar de Jornada Escolar, s'ha intentat informar als socis i a totes les famílies de la millor forma possible a través de dues notes informatives enviades per correu electrònic abans de Nadal, i també publicades en les xarxes socials (Facebook i Twitter) i reenviades pels diversos grups de WhatsApp:



Després de l’enviament de les dues notes informatives (la 1a dues vegades) cap família de l’escola es va posar en contacte amb l’AMPA per a indicar-nos la seua preferència, dubtes, orientació del vot de l’AMPA o qualsevol altre assumpte relacionat amb la Jornada Escolar del centre.

L’orientació de l'únic vot de l’AMPA al Consell Escolar (no donar suport al projecte presentat) va ser fruit del debat previ entre tots els membres de la junta de l’AMPA, ja que no va resultar possible convocar una assemblea prèvia. La convocatòria del Consell Escolar i el projecte de JC definitiu ens va arribar una setmana abans de la votació.

En el debat intern de la junta de l'AMPA es va admetre que el projecte havia millorat molt des de la primera versió però també van sorgir dubtes que el feien encara molt millorable. D'una banda, a les mares i pares que van participar en les dues reunions amb els representants de la comissió redactora del projecte, els hagués agradat acabar d'aportar propostes i idees de millora en posteriors reunions (tal i com es va quedar durant la 1a i 2a reunions). D'altra banda, també van sorgir dubtes relacionats amb l'ambigüitat i poca concreció de les activitats extraescolars de vesprada. I per últim, i pot ser el més important, la junta de l'AMPA pensa que un projecte de canvi de jornada escolar és prou important per a dedicar-li més temps del que s'ha dedicat a aquest, sense preses, amb més reunions, valorant en què millora o canvia el projecte de centre, creant una comissió on estiguen representats tots els membres de la comunitat escolar i pensant sempre en la millora del centre i l'educació dels xiquets i xiquetes de l'escola.

Durant el debat d'aquesta assemblea extraordinària tots els assistents van estar d'acord i van donar el seu suport a l'acord de la junta i és va acordar que l'AMPA ha d'estar en disposició de reprendre el treball conjunt amb el claustre de mestres i tractar de millorar el projecte de jornada escolar amb calma, sense preses i en una comissió conjunta.

Sabem que ara hi ha tensions i malentesos entre la nostra comunitat escolar però entre tots i amb bona voluntat podem superar aquesta situació i posar-nos a treballar per tal de millorar la nostra escola.

També es va acordar convidar a tots i totes a participar en les futures reunions o assemblees que es convoquen sobre el projecte de canvi de jornada escolar i a aportar les millores que considereu adequades.

El projecte de jornada escolar que no va obtindre el suport del Consell Escolar, està disponible en el següent enllaç del web de l’escola:
http://mestreacasa.gva.es/c/document_library/get_file?folderId=500013224336&name=DLFE-1068997.pdf

dijous, 28 de febrer del 2013

Enllaços a informació i activitats interessants [28/02/2013]

La Magdalena 2013 rebosa Festa Plena para los más peques


Llibre i lectura en la societat de la informació

Campanya "Enllaçats per la llengua"
7 i 9 de març defensem la nostra llengua, abracem els centres educatius

El laboratorio on-line del profesor Tesla

Enllaçats per la llengua
El 7 i el 9 de març defensarem el valencià i abraçarem els centres educatius.

Cineando
El cine se convierte por ello en un recurso a nuestro alcance para favorever y motivar el proceso de enseñanza-aprendizaje. Lo usamos para despertar el interés, por ejemplo, de temas relacionados con el área de Conocimiento del Medio, o lo utilizamos para trabajar en el área de Ed. Artística. A partir de ciertas películas se puede despertar en el alumno el interés por conocer un hecho histórico, un personaje, la formación de un volcán...

Cuéntame, cuéntanos 2.0
El proyecto "Cuéntame, cuéntanos 2.0" pretende contribuir al desarrollo de las Competencias Básicas, principalmente la Competencia lingüística y la Competencia digital, proponiendo una serie de tareas que desarrollen las habilidades de ESCUCHAR, LEER, ESCRIBIR Y HABLAR. 
El planteamiento que se propone es el de "construir" textos con sentido, trabajando los diferentes contenidos y tipologías del área de Lengua con herramientas 2.0.

Un Estellés de conte
http://www.nuvol.com/noticies/un-estelles-de-conte“En un poble de l’Horta de València anomenat Burjassot viu un xiquet que li diuen Vicent. És fill i nét de forners”. Així, a la manera d’un conte formal, tot presentant el protagonista infant i el seu enclavament de referència, és com comença El somni de Vicent Andrés Estellés, nou títol adreçat als xiquets i les xiquetes de Primària, encabit dins la col·lecció “El Parotet” de l’editorial Germania.

Diente de León, palabras al viento
Blog de lengua, literatura y alrededores, para chicos y chicas atentos al viento

Lletra petita
"Lletra petita" és una sèrie d'11 capítols de 50 minuts, presentada per Lidia Heredia, que es vol posar en la pell del ciutadà i analitzar la nostra manera de viure, de consumir, de desplaçar-nos i de repartir el temps. Amb l'ajuda dels reporters Samantha Vall i Juanra Bonet busquem els gestos quotidians que poden fer millor el nostre dia a dia; descobrim les tecnologies que ens poden estalviar despeses a final de mes; en definitiva, donem més informació i alguns consells per viure millor i d'una manera més sostenible.

Grandes compositores para los más pequeños: Beethoven, Mozart, Tchaikovsky, Offenbach…

Debats d'educació

Viaje a Ítaca
Una travesía de animación a la lectura a través de las TICS

Musicavisuales
MUSICAVISUALES es un proyecto basado en la asimilación de conceptos y adquisición de las competencias básicas a través de la creación de contenidos audiovisuales con herramientas de la web 2.0 y diferentes software de imagen, sonido y video.

Los (cobardes) matones de la clase
“Ecuapop: los de aquí, los de allí”, un documental que muestra, desde el punto de vista de Cristian, un adolescente ecuatoriano, la realidad y la repercusión del fenómeno migratorio, como respuesta a las voces intolerantes y sin argumentos viables que acudían a nosotros cada vez con mayor insistencia.

Contundent discurs d'una alumna de l'IES Lluís Vives: 'Som governats per lladres!'

diumenge, 24 de febrer del 2013

Resum de la reunió de la junta de l'AMPA [21/02/2013]


Resum dels temes tractats i acords de la reunió de la junta de l'AMPA de l'escola Herrero del dimecres 21 de febrer de 2013.
  • La junta acorda que a la reunió del dia següent (22/02/2013) amb totes les persones interessades en participar en el Pregó infantil de la Magdalena (4/3/2013)  o a l'Ofrena a la Mare de Déu del Lledó (9/3/2013) se'ls informarà, entre altres coses, del següent:
En relació al Pregó de la Magdalena:
  1. L'hora de la concentració és a les 10:30 h a l'eixida del Pregó infantil.
  2. L'AMPA eixirà davant de la carrossa número 17.
  3. Cada participant haurà de dur almenys 3 quilograms de caramels.
  4. L'hora de finalització serà entre les 13 i les 13:30 h i es quedarà a la porta de l'edifici de Correus per recollir els xiquets i xiquetes.
En relació amb l'Ofrena de la Mare de Déu del Lledó:
  1. L'hora d'eixida serà a les 15:30 h
  2. Les flors hauran de ser de color blanc.
  3. Els que vulguen participar aniran entre les escoles Estepar i A. Armelles.
  • S'informa que la xocolatada del dia 1 de març començarà a les 15:20 h per a l'alumnat d'infantil i després al pati es repartirà a la resta d'alumnat. Els membres de l'AMPA que vulgueu col·laborar en la distribució de la xocolata podeu acudir a l'escola a partir de les 15 h.
  • S'informa també que la tradicional dansà de la Magdalena començarà a les 16:30 h
  • S'acorda comprar madalenes (1000 unitats, més o menys) per a acompanyar a la xocolata del dia 1 de març.
  • S'acorda demanar a la direcció de l'escola 10 litres més  de xocolata que l'any passat.
  • S'acorda encomanar més enganxines de l'AMPA (1000 exemplars).
  • S'informa que la propera Festa per la Llengua serà el 21 d'abril de 2013 a Betxí.
  • S'acorda demanar a l'empresa Serradal S.L.L. l'escoleta de Pasqua el més aviat possible.
  • S'acorda que la propera reunió de la junta de l'AMPA serà  l'11 d'abril de 2013 a les 15:30 h a l'escola.
  • Després de la reunió el director de l'escola ens ha informat que ja s'ha instal·lat a les dues aules l'equipament que s'havia acordat i que en breu s'ens facilitarà la factura per tal de fer l'abonament.
Com sempre, us recordem que si us interessa i voleu que es tracte algun altre tema o voleu proposar o opinar sobre algun dels temes sobre els quals parlarem, només cal que ens envieu un mail a l'adreça de correu electrònic de l'AMPA.

dimecres, 20 de febrer del 2013

Enllaços a informació i activitats interessants [20/02/2013]

Monogràfic sobre desigualtats educatives (RASE - Revista de la Asociación de Sociología de la Educación)

LA PELUCA DE LUCA
Per una coeducació que permeti als i les nostres infants crèixer com a persones, lluny de si és "nen" o "nena"

Centre Excursionista de Castelló


Apps en català

Banc d'imatges que poden ser útils en educació


ClicaTic
ClicaTic es un canal de educación en el que vas a poder encontrar una recopilación de los mejores enlaces a materiales, recursos y aplicaciones para la escuela 2.0, Así como tutoriales y manuales.

El 28% de les retallades en l'arranjament escolar del pròxim curs és a les zones rurals

La Conselleria d'Educació exigirà el valencià a tots els professors d'ESO i Batxillerat.

PLANTéatelo: la Ciencia es Divertida" (IBMCP-CSIC-UPV)

UNESCO TV (spanish)
¿Dónde encontrar más de 400 vídeos sobre #educación, #ciencias y #cultura?

EdAS: Editor de Análisis Sintáctico
EdAS es una nueva herramienta informática para practicar sintaxis a nivel académico e ideal para pizarras digitales.


"No busques en la Laponia lo que tienes junto a ti: mira a tu alrededor y visita los centros que están haciendo una buena labor..." (Fernando Trujillo, Profesor de la Universidad de Granada. Especialista en educación y enseñanza de idiomas)


INFANTIL: RUTA DELS MOLINS D'IGUA DE LLUCENA
Dificultat: ** (Moderada)
Terminis d’inscripció: La inscripció finalitzarà el divendres 15 de març.

El compromís i l'esforç, construir un institut públic de qualitat,  experiència d'un institut: jornades solidaritat


El Congreso aprueba una revisión de los derechos y deberes de los alumnos / Con el voto del PP 


El niño elogiado por sus padres tiene una actitud más positiva Publicado en 'Child Development'

AMPA CEIP Mestre Canós San Martín

Llegir per créixer


Premi Pilarín Bayés de contes escrits per nens(6-12 anys). Lliurament d’originals fins al 21 febrer

AMPA CEIP Gregal

La física de partículas explicada en una frase...
...y otros 18 conceptos científicos complejos explicados de forma simple (in inglés).


La segregació escolar i la crisi. Xavier Bonal (professor de sociologia UAB)


PBS Kids, una web para aprender inglés jugando

¿Son los sistemas educativos cada vez más equitativos? Nuevo PISA in Focus 25 de OCDE

35 milions de xiquetes continuen sense escolarització

TV3 estrena “Llibres a l’atac”, un microespai diari dedicat a difondre la gran riquesa de la literatura catalana

Popular Video Games Integrated Into K-12 Learning (Jocs populars de vídeo integrats en l'aprenentatge de primària)


Educar niños y adolescentes en la era digital (Nora Rodríguez)